Diskusija apie tai, ar studentai turėtų užsiimti pažinimo įgūdžių skatinimu, trunka metus. Kai kurie mano, kad pažintinė veikla yra beprasmė, kiti teigia, kad tai yra būdas paruošti vaikų protą pasauliui. Dirbdami su savo problemų sprendimu, sprendimų priėmimu ir panašiais įgūdžiais, šios užduotys juos paruošia gyvenimui.
Ar yra tikslas pažintinei veiklai įgyvendinti savo klasėje? Čia pateikiamas šiuolaikinis problemos vaizdas ir tai, kaip vaikai gali pasinaudoti šiomis užduotimis!
Koks yra pažintinės mokymosi veiklos tikslas?
Idėja yra sukurti aplinką, kurioje dalyviai pritaikys savo tyrimus, kūrybiškumą, logiką ir susijusius įgūdžius, kad išspręstų problemą ar pateiktų atsakymą į temą. Tikslus metodas gali skirtis, o tai suteikia daug galimybių sukurti savo grupei tinkamą užduotį.
Moksliniai tyrimai patvirtina teiginį, kad pažintinė veikla gali būti vaisinga vaikams. Ankstyvosios vaikystės tyrimų ketvirtinis leidinys a studija su 840 skirtingų amžiaus grupių vaikų nuo dešimties mėnesių iki šešerių metų. Autoriai parodė, kad pažintinė ir kūrybinė žaidimų veikla gali paveikti vaikų protinius įgūdžius. Tai rodo, kad šis požiūris yra kur kas daugiau nei teorija.
Pagrindiniai kognityvinio mokymosi tikslai
Nors užduotis turėtumėte paruošti priklausomai nuo mokymo lygio, tikslai visada išlieka tie patys. Čia pateikiama apžvalga, ko galite pasiekti užsiimdami pažintine veikla ir kaip ją pritaikyti savo mokiniams.
atmintis
Idėja yra sukelti žmogaus atmintį. Gali būti puiku pamatyti, ar mokiniai prisimena ankstesnių klasių dalykus. Pamirškite klasikinį klausimų ir atsakymų užsiėmimą ir paprašykite vaikų parašyti pastraipą apie paskutinės pamokos svarbiausią informaciją. Jie kviečiami rašyti viską, ką prisimena.
Jei mokote istorijos, galite paprašyti jų renginius išdėstyti chronologiškai. Jūs neturite reikalauti tikslaus laiko, kada įvyko konkretus mūšis; visa tai yra suaktyvinti smegenis, kad jos būtų išdėstytos teisinga tvarka.
Problemos suvokimas
Šiais laikais sunku būti profesoriumi. Jūs net nesate tikri, kad vaikai klausosi, o ką jau kalbėti apie tai, apie ką kalbate. Štai kodėl galite paskatinti jų smegenis pažvelgti į informaciją kitu kampu.
Pavyzdžiui, įkvėpkite juos diskutuoti šia tema. Jei esate sociologijos mokytojas, susitelkite į dabartines tendencijas. Paprašykite vieno studento apginti socialinius tinklus, o kito - juos kritikuoti. Jie turėtų būti laisvi pateikti argumentus, nes idėja yra priversti juos susimąstyti.
Problemų sprendimas
Kaip išspręsti problemą, kai susiduriate su ja realiame gyvenime? Požiūris visada panašus - jūs analizuojate problemą ir pasikliaujate tuo, ką žinote, kad ją išspręstumėte. Profesoriai gali iš anksto pagalvoti apie problemą ir ją pateikti lentoje. Studentai turi ribotą laiką pasiūlyti sprendimą, naudodami iki šiol įgytas žinias ir įgūdžius.
Vertinimo įgūdžiai
Vaikai turėtų išmokti analizuoti tai, ką jie jau žino, ir priimti pagrįstus sprendimus remdamiesi tais duomenimis. Tai gali padėti jiems sukurti protingą požiūrį į sprendimų priėmimą vėliau gyvenime.
Galite paprašyti studentų išanalizuoti tam tikrą problemą ar sprendimą sudarydami privalumų ir trūkumų sąrašą. Tas mokymosi metodas gali atskleisti, kaip pasverti savo galimybes ir pasirinkti tinkamą. Atsižvelgdami į aptariamą temą, galite paprašyti dalyvių parengti grafiką, kad suprantama informacija būtų rodoma, arba parengti klausimyną turimiems duomenims sutvarkyti.
Kūrybiškumas
Kūrybinės užduotys suteikia jums daug laisvės kiekviename lygmenyje - nuo pradinės mokyklos iki kolegijos. Idėja yra ugdyti studentų kūrybiškumą ir pateikti originalių problemų sprendimo idėjų.
Štai keletas pažintinės veiklos pasiūlymai kad pagrindinis dėmesys skiriamas kūrybiškumui:
- Paprašykite mokinių parašyti eilėraštį tam tikra tema
- Paruoškite užduotį, kad parengtumėte instrukcijas tam, kuris pirmą kartą naudoja konkretų produktą / paslaugą / metodą
- Parašykite apysaką ar esė, kurioje aptariama konkreti problema (badas pasaulyje, pandemija, klausimas, susijęs su dabartine pamoka ir kt.)
- Paruoškite scenarijų, kurį naudosite kaip kalbą idėjai pademonstruoti
Išvada
Studentų pažintinė veikla gali būti naudinga visais švietimo lygmenimis. Nesvarbu, ar esate universiteto profesorius, ar dirbate su pirmokais, šios užduotys gali duoti rezultatų. Malonu matyti, kad daugiau mokytojų visame pasaulyje sutinka su tokiu požiūriu ir naudojasi klasėse. Susitelkimas į šias užduotis ugdo ne tik vaikų protinius įgūdžius. Tai taip pat skatina juos domėtis, nes veikla jiems atrodo įdomi ir įdomi.
Apie Autorius:
Annabelle Gratwick yra tinklaraštininkė, dirbanti Edusson.com. Ji yra švietimo ekspertė ir turi ilgametę patirtį mokydama įvairaus lygio studentus. Annabelle turi daug publikacijų atitinkamuose žurnaluose ir mėgsta rašyti dienoraščius apie švietimą.
KĄ IŠSIIMTI IŠ ŠIO STRAIPSNIO:
- Ask the students to write a poem about a particular topicPrepare a task to prepare instructions for someone who is using a specific product/service/method for the first timeWrite a short story or essay that discusses a specific problem (world hunger, the pandemic, an issue related to the current lesson, etc.
- Depending on the topic discussed, you can ask the participants to develop a graph to show information in an understandable way or develop a questionnaire to organize the data available.
- The idea is to create a setting where the participants will apply their investigation, creativity, logic, and related skills to solve a problem or provide an answer to the topic.
